Der TagJeder vierte Viertklässler kann nicht richtig lesen
Lehrkräftemangel, Schulabbrecher, Leistungsverschlechterungen bei den Jüngsten: Eine Studie bestätigt die Mängel im deutschen Bildungssystem und kommt zu dem Ergebnis: Jeder vierte Viertklässler in Deutschland kann nicht richtig lesen. Wie aus der heute vorgestellten internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (Iglu) hervorgeht, erreichen 25 Prozent der Kinder in dieser Altersstufe nicht das Mindestniveau beim Textverständnis, das für die Anforderungen im weiteren Verlauf der Schulzeit nötig wäre. Bei der letzten Iglu-Erhebung, die Ende 2017 veröffentlicht wurde, lag der Anteil dieser Gruppe noch bei 19 Prozent. Der Anteil der betroffenen Schülerinnen und Schüler mit großen Leseschwierigkeiten ist nach Einschätzung der Studienautoren inzwischen "alarmierend hoch". Die Studie zeigt außerdem: International schneiden Grundschüler in Deutschland bei der Lesekompetenz schlechter ab als Gleichaltrige in vielen anderen Ländern. Laut Auswertung belegt den Spitzenplatz Singapur, ganz am Schluss steht Südafrika. Eine Punktebewertung sieht Deutschland im Mittelfeld. Weit besser platziert sind etwa England und Polen. Länder wie Spanien, Frankreich oder Belgien schneiden schlechter als Deutschland ab.