Der TagStudie: Vorteil von Begabtenklassen ist Illusion
Besonders intelligente Kinder in speziellen Hochbegabtenklassen zu unterrichten, bringt einer neuen Studie zufolge keine Vorteile. Zu diesem Schluss kamen Wissenschaftler um den Würzburger Entwicklungspsychologen Wolfgang Schneider beim Vergleich von Schülern aus 16 Begabtenklassen an bayerischen und baden-württembergischen Gymnasien mit gleichaltrigen Mitschülern aus gewöhnlichen Gymnasialklassen, wie die Wochenzeitung "Die Zeit" berichtet.
Die Kinder aus den Begabtenklassen zeigten dem Bericht zufolge zwar unter anderem in Deutsch und Mathematik bessere Leistungen. Das führten die Forscher demnach aber nicht auf einen besonderen Unterricht, sondern auf die höhere Intelligenz der Schüler zurück. Wird dieser Faktor herausgerechnet, gleicht sich das Leistungsniveau an jenes normaler Klassen an.