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Der TagFörderungen für Schulen gehen am Bedarf vorbei
14.01.2016, 11:24 Uhr
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Was schon lange kritisiert wird, wird nun durch eine Studie untermauert: Die Fördermittel für zusätzliche Lehrerstellen an Schulen mit hohem Zuwandereranteil und in sozialen Brennpunkten gehen oft am Bedarf vorbei.
Demzufolge lernen Schüler mit Migrationshintergrund oft in leistungsschwachen Klassen an Schulen in sozial benachteiligten Stadtteilen.
Die Schulen erhielten trotz Mehrbedarfs etwa für Sprachförderung von den Kultusbehörden dennoch nur ebenso viele Zuschüsse für mehr Lehrerstellen wie "Durchschnittsschulen".
Die Studie ist eine Länderanalyse vom Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration (SVR).